จากรายงานของ Department of Health and Human Services ในปี 2558 พบว่าวัยรุ่นอายุ 12-17 ปีกว่า 3 ล้านคนรายงานอาการซึมเศร้าครั้งใหญ่อย่างน้อยหนึ่งครั้งในปีที่ผ่านมา และมากกว่า 2 ล้านคนรายงานภาวะซึมเศร้ารุนแรงที่ขัดขวางการทำงานประจำวันในบรรดานักเรียนเหล่านี้ ร้อยละ 18 รายงานว่าคิดฆ่าตัวตายอย่างจริงจังในปีที่ผ่านมา และร้อยละ 9 รายงานว่าเคยพยายามฆ่าตัวตายมาก่อน
สถิติของรัฐส่วนใหญ่สะท้อนถึงอัตราของประเทศเหล่านี้ ซึ่งแสดง
ให้เห็นรูปแบบที่น่าเป็นห่วงซึ่งดูเหมือนว่าจะเพิ่มขึ้น ขณะนี้เพนซิลเวเนียกำลังใช้การวิเคราะห์ข้อมูลผ่านชุดการสำรวจและเครื่องมือวิเคราะห์ที่ซับซ้อนเพื่อระบุปัญหาสุขภาพจิตของเด็กนักเรียน
ข้อมูลการแลกเปลี่ยนอุตสาหกรรมของ Federal News Network: คุณใช้ประโยชน์จากข้อมูลอย่างเต็มที่เพื่อขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลงในหน่วยงานของคุณหรือไม่? เข้าร่วมกับเราในวันที่ 8 พฤษภาคมเพื่อค้นพบเทคนิคและเทคโนโลยีล่าสุดที่จะช่วยให้ทำเช่นนั้นได้
ดร. Perri Rosen ผู้อำนวยการโครงการ Garrett Lee Smith Youth Suicide Prevention Grant ที่สำนักงานสุขภาพจิตและบริการการใช้สารเสพติดแห่งเพนซิลเวเนียที่ Department of Human Services
“การฆ่าตัวตายเป็นสาเหตุการตายอันดับสองของเยาวชนในเพนซิลเวเนีย” ดร. เพอร์รี โรเซนกล่าวในAsk the CIO: SLED Edition “สำหรับปีที่แล้วตามบันทึก เราสูญเสียเยาวชน 242 คนที่มีอายุระหว่าง 10 ถึง 24 ปี”
Rosen นักจิตวิทยาที่ได้รับการรับรองระดับประเทศและครูการศึกษาพิเศษที่ได้รับการรับรองจากเพนซิลเวเนีย เป็นผู้อำนวยการโครงการของทุน Garrett Lee Smith Youth Suicide Prevention ที่ HHS มอบให้กับ Department of Human Services ของ Commonwealth of Pennsylvania
Pennsylvania Youth Survey ซึ่งเป็นโครงการอาสาสมัคร
พิจารณาปัจจัยเสี่ยงและปัจจัยป้องกันต่างๆ ที่นักเรียนต้องเผชิญในโรงเรียน จากข้อมูลของ Rosen นักเรียนประมาณ 1 ใน 6 รายงานว่าคิดฆ่าตัวตายอย่างจริงจังในช่วง 12 เดือนที่ผ่านมา ขณะที่ประมาณ 1 ใน 10 รายงานว่าพยายามฆ่าตัวตาย
สิ่งสำคัญคือต้องทราบว่าโปรแกรมมีการใช้งานที่กว้างขึ้นซึ่งครอบคลุมปัญหาสุขภาพจิตของนักเรียนทั้งหมด
“เราได้ทำงานหลายอย่างผ่านโครงการนี้เพื่อช่วยให้โรงเรียนคิดได้กว้างขึ้นเกี่ยวกับความพยายามในการป้องกันการฆ่าตัวตายของพวกเขา” โรเซ็นกล่าว “ตัวอย่างเช่น การป้องกันการกลั่นแกล้ง การปฏิบัติที่ได้รับจากการบาดเจ็บ การให้ความรู้ด้านสุขภาพจิต สิ่งเหล่านี้ล้วนเป็นปัจจัยเสี่ยงต่อการฆ่าตัวตาย ดังนั้น แม้ว่าเงินช่วยเหลือของเราจะมุ่งเน้นไปที่การป้องกันการฆ่าตัวตาย แต่เราก็พยายามช่วยให้โรงเรียนคิดเกี่ยวกับเรื่องนี้จากมุมมองที่กว้างขึ้น”
การติดตามข้อมูล
Rosen อธิบายแบบสำรวจและข้อมูลที่พวกเขาเริ่มติดตาม โดยพื้นฐานแล้ว โปรแกรมต้องการดูความเสี่ยงในการฆ่าตัวตาย ดังนั้นจึงขอความคิดที่จะฆ่าตัวตายล่าสุดภายในสัปดาห์ที่ผ่านมา ตลอดจนประวัติความคิดและเครื่องมือที่ใช้ แบบสำรวจใช้เวลาประมาณ 10 ถึง 15 นาทีในการดำเนินการและใช้การข้ามตรรกะ ซึ่งเป็นฟีเจอร์ที่เปลี่ยนคำถามถัดไปตามคำตอบของผู้ตอบสำหรับคำถามปัจจุบัน ด้วยเหตุนี้ การข้ามตรรกะจึงสร้างเส้นทางที่กำหนดเองผ่านแบบสำรวจ Rosen กล่าว
ปัจจัยเสี่ยงที่สำคัญ เช่น ภาวะซึมเศร้า ความวิตกกังวล การบาดเจ็บ ความผิดปกติในการรับประทานอาหาร การใช้สารเสพติด และเงื่อนไขอื่น ๆ จะถูกจับตามองอย่างใกล้ชิด เมื่อพบเห็นพวกเขาเรียกร้องให้มีการแทรกแซงแต่เนิ่นๆ โรเซนกล่าว mdLogix จากบัลติมอร์จัดหาเทคโนโลยีของการสำรวจ
“มันเป็นแพลตฟอร์มที่เราใช้จริง ๆ และมันง่ายสำหรับเราที่จะดึงข้อมูลนั้น และยังง่ายสำหรับโรงเรียนด้วย เพราะทุกอย่างอยู่บนเว็บ” Rosen กล่าว “เมื่อนักเรียนไปที่หน้าจอ พวกเขาเข้าสู่ระบบเช่นเดียวกับที่พวกเขาทำกับเว็บไซต์ประเภทอื่นๆ และรายงานคะแนนจะถูกสร้างขึ้นทันที”
จากนั้นเจ้าหน้าที่ของโรงเรียนสามารถดึงผลลัพธ์และตรวจสอบในขณะที่นักเรียนยังอยู่ เพื่อกำหนดขั้นตอนต่อไปในกระบวนการคัดกรอง ซึ่งอาจรวมถึงการติดตามผล Rosen เน้นย้ำข้อเท็จจริงที่ว่าผู้บริหารโรงเรียนสามารถดึงข้อมูลรวมออกมา “ซึ่งเขตการศึกษาได้นำไปใช้ในหลากหลายวิธีเพื่อสนับสนุนสุขภาพจิตของโรงเรียนและขยายบริการเหล่านั้นสำหรับนักเรียนในโรงเรียน”
รับโรงเรียนผู้ปกครองบนเรือฉันบอก Rosen ว่าจากประสบการณ์ของฉัน โดยปกติแล้วไม่ใช่เทคโนโลยีที่เป็นปัญหา แต่เป็นปัญหาที่ผู้คน โดยเฉพาะอย่างยิ่งปัญหาการจัดการการเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับการนำกระบวนการใหม่และเทคโนโลยีใหม่มาใช้ เธอเห็นด้วย
Credit :ยูฟ่าสล็อต
